WHY
HOW DOES DESIGN
KNOWLEDGE
CONTRIBUTE TO
CREATIVE EDUCATION?
設計知識如何
對創意教育
做出貢獻？
縱觀歷史，我們運用創造力來滿足慾望，開發推動社會進步的工具、系統和想法。然而，儘管創造力如此重要，長期以來它一直被視為一種天賦特質，只有少數擁有「天然才能」的人才能獲得。但創造力真的只是一種無法學習的天賦嗎？
實際上，許多人因為小挫折而放棄了自己的創造潛能，例如在美術課上畫畫遇到困難。因此，研究顯示在日本，只有8%的學生認為自己具有創造力。這引發了一個根本問題：我們真的了解創造力是什麼嗎？經過反思，我們清楚地發現，我們對創造力的結構知之甚少；它如何運作，以及如何培養它。
如果我們能夠釐清創造力的基本結構，就有可能系統性地教授和訓練它。近年來，致力於超越傳統學科的教育方法有所增長，例如主動學習和探究式學習。這些課程旨在培養創造力和好奇心。同樣地，增強創造性思維的方法在商業世界中也受到關注。
擴大有效運用創造力的人數，不僅對建構可持續社會至關重要，對解決我們今天面臨的根本社會挑戰也是如此。我們越來越需要深化對創造力的理解，並建立能夠系統性學習創造力的理論和教育課程。
認為自己「有創意」的學生百分比
認為自己能夠改變國家和社會的年輕人（17-19歲）
DESIGN CASES
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Evolutional Creativity – Eisuke Tachikawa