WHY
HOW DOES DESIGN
KNOWLEDGE
CONTRIBUTE TO
CREATIVE EDUCATION?
设计知识如何
为创意教育
做出贡献？
纵观历史，我们运用创造力来实现愿望，开发推动社会进步的工具、制度和理念。然而，尽管创造力很重要，长期以来它一直被视为一种天赋特质，只有少数具有"天赋"的人才能获得。但创造力真的只是一种无法习得的天赋吗？
实际上，许多人由于一些小挫折就放弃了自己的创造潜力，比如在美术课上画不好画。因此，研究表明，在日本，只有8%的学生认为自己具有创造力。这引出了一个根本问题：我们真的理解什么是创造力吗？经过反思，我们发现对创造力的结构了解甚少——它是如何运作的，以及如何培养它。
如果我们能够阐明创造力的潜在结构，就有可能系统性地教授和训练它。近年来，超越传统学科的教育方法不断增长，如主动学习和探究式学习。这些项目旨在培养创造力和好奇心。同样，增强创造性思维的方法在商业世界也备受关注。
扩大有效运用创造力的人数，不仅对建设可持续社会至关重要，也是解决我们今天面临的根本性社会挑战的关键。我们迫切需要加深对创造力的理解，建立理论和教育项目，使创造力能够被系统性地学习。
认为自己"有创造力"的学生百分比
认为自己能够改变国家和社会的年轻人（17-19岁）
RESULTS
RESULTS THROUGH
CREATIVE EDUCATION
通过创意教育
取得成果
DESIGN CASES
“
Evolutional Creativity – Eisuke Tachikawa