PROJECT
未来少年塔卡拉
在以气候变化为主题的动画《FUTURE KID TAKARA》中，我设计了受碳原子结构启发的标志和原创字体。
HOW
与未来人共同对抗
气候变化的动画。
「FUTURE KID TAKARA」是一部动画作品，旨在向儿童正确传达当前地球上发生的异常气象和气候危机相关举措。此前，在NOSIGNER・太刀川英辅出演的以气候变化为主题的NHK电视节目中，担任制片人的NHK Enterprise的坚达京子氏负责统筹，国立环境研究所・江守正多氏担任科学监修。在这部由世界知名动画工作室「STUDIO4℃」制作的作品中，我们受托进行了节目标识的制作。
为了描绘非空想而是现实的未来，预设了动画与真人影像的混合演出，因此我们认为需要一个能够自然连接两者且毫无违和感的设计界面。
于是我们关注到了与气候变化本质相关的"碳素=碳"的原子结构。从碳的六角结构中获得灵感，构思了以三角形网格为基轴的设计，在反复研究的过程中设计了标志。
三角形网格不仅象征着碳的结构，叠加在真人影像上时还能发挥马赛克般的功能，起到自然连接真人影像与动画之间差距的桥梁作用。
基于这个网格结构，我们还设计了原创字体，为整部作品赋予了统一的设计语言。其象征性的存在是故事主人公宝拉胸前的六角形徽章，上面排列着三个字母"T"。
通过使用受碳结构启发的视觉语言，在考虑到动画师自身能够自由扩展和运用表现手法的同时，实现了连接科学现实性与动画想象力的设计。
WHY
气候变化的严重性，
有传达到吗。
到20XX年为止，地球平均气温将最多上升◯℃——。
在各方都在谈论这种未来预测的情况下，气候变化问题往往被认为就是气温上升本身。然而，实际上给我们的生活带来巨大损害的并不是单纯的「气温上升」，而是由「气候不稳定化」所带来的极端变化连锁反应。
报告的灾害数量趋势
由于气温上升，例如在日本，线状降水带造成的暴雨和大型台风频发问题日趋严重，而在美国西海岸和澳大利亚，极度干燥和高温成为导火索，山火长期无法扑灭的情况持续不断。在太平洋东西两岸地区同时发生完全不同的异常气象，曾经被称为"百年一遇"的自然灾害，变成了五年一遇，最终将成为每年都会发生的现实正迫在眉睫。
这种现象在日常生活中很难被意识到，无论提供多少数值和数据，其严重性很少能够切身地传达给人们。灾害沟通中的一大课题在于，如果不是实际发生了，就无法作为"自己的事"来接受，无论事前传达多少信息，都难以想象其严重性。
正因如此，特别是向担负下一代重任的孩子们切身传达气候变化的严重性，已成为造成这种状况的成年一代所肩负的责任。
WILL
现在开始也来得及。
迈向能够如此坚信的未来。
《FUTURE KID TAKARA》将以大阪·关西世博会的首映为开端，还计划在NHK进行地面波播出，作为面向儿童的正宗气候动画备受关注。
此前几乎不存在正面处理气候变化、基于科学监修制作的动画作品。汇聚了多样化专家和创作者的这个项目，成为娱乐与科学的桥梁，开拓了应对气候变化的新方法，可以说是这个时代所需要的科学传播形式。
在面对气候危机时，许多人容易产生"已经来不及了"的放弃感和无力感。然而，应对气候变化的措施，即使是微小的行动，只要付诸实践就能带来确实的成果。正因如此，不仅要传达严重的问题，培养"自己也能做些什么""行动能够改变未来"这种积极的意识也很重要。
我们的愿望是，以这部作品为契机，让更多孩子被科学世界所吸引，产生"我也想成为这个领域的英雄"的想法。并且，从掌握正确知识的孩子们中培养出未来的科学家和社会的栋梁。
INFORMATION
- What
- Future Kid Takara
- When
- 2025
- Where
- Japan
- Client
- Scope
- Design strategy / VI / Font
- SDGs
CREDIT
- Logo Design
- NOSIGNER (Eisuke Tachikawa, Yuta Horimoto)
- Poster Design
- NOSIGNER (Eisuke Tachikawa, Tomoko Tezuka, Yuta Horimoto)
- Animation Production
- Director
- Yuta Sano
- Character Design (Original Concept)
- Shinji Kimura
- Script
- Shinji Obara
- Music
- Yasuhiro Maeda
- Animation Producer
- Shun Hasegawa
- Planning Producers
- Kyoko Gendatsu (NHK Enterprises)
Eiko Tanaka (Beyond C. / STUDIO4℃) - Science Supervision
- Seita Emori (Professor, Institute for Future Initiatives, The University of Tokyo)
- Education Supervision
- Osamu Abe (Chairperson, Japan Environmental Education Forum)
