WHY
HOE DRAAGT ONTWERP
KENNIS
BIJ AAN
CREATIEF ONDERWIJS?
Door de geschiedenis heen hebben we creativiteit gebruikt om onze verlangens te vervullen, waarbij we tools, systemen en ideeën hebben ontwikkeld die maatschappelijke vooruitgang stimuleren. Ondanks het belang ervan wordt creativiteit echter al lang gezien als een aangeboren eigenschap, iets dat alleen toegankelijk is voor een select groepje met "natuurlijk talent." Maar is creativiteit slechts een talent dat niet geleerd kan worden?
In werkelijkheid geven veel mensen hun creatieve potentieel op vanwege kleine tegenslagen, zoals moeite hebben met tekenen tijdens een kunstles. Als gevolg hiervan tonen studies aan dat in Japan slechts 8% van de studenten zichzelf als creatief beschouwt. Dit roept een fundamentele vraag op: Begrijpen we werkelijk wat creativiteit is? Bij nader inzien wordt duidelijk dat we heel weinig weten over de structuur van creativiteit; hoe het werkt en hoe het gekweekt kan worden.
Als we de onderliggende structuur van creativiteit zouden kunnen verduidelijken, zou het mogelijk zijn om het systematisch te onderwijzen en te trainen. In de afgelopen jaren is er een groei geweest in educatieve benaderingen die proberen verder te gaan dan traditionele vakken, zoals actief leren en onderzoekend leren. Deze programma's hebben als doel creativiteit en nieuwsgierigheid te bevorderen. Evenzo krijgen methoden voor het verbeteren van creatief denken aandacht in de zakenwereld.
Het verbreden van het aantal mensen dat hun creativiteit effectief gebruikt is niet alleen essentieel voor het bouwen van een duurzame samenleving, maar ook voor het oplossen van fundamentele maatschappelijke uitdagingen waarmee we vandaag worden geconfronteerd. Er is een groeiende behoefte om ons begrip van creativiteit te verdiepen en theorieën en educatieve programma's vast te stellen die het mogelijk maken om het systematisch te leren.
Percentage studenten die zichzelf "creatief" vinden
Jongeren (17-19 jaar oud) die denken dat zij hun land en samenleving zelf kunnen veranderen
RESULTS
RESULTATEN DOOR
CREATIEF ONDERWIJS
DESIGN CASES
“
Evolutional Creativity – Eisuke Tachikawa