PROJECT
kom naar het bauhaus!
Bauhaus honderdjarig jubileum branding voor Japan—anatomische benadering visualiseert het ontwerpdenkenproces.
HOW
Het ontleden van het legendarische
creativiteitsonderwijs
van Bauhaus.
Wij werden belast met het algehele ontwerp voor het bauhaus 100 japan project dat de 100e verjaardag van de Bauhaus school vierde door middel van tentoonstellingen en evenementen die door heel Japan werden gehouden.
Bij het ontwikkelen van het logo voor het project gebruikten we een ontwerpconcept dat de verjaardag viert door de "◯", "△" en "□" vormen te modelleren die gewoonlijk worden afgebeeld als symbolen van Bauhaus. We gebruikten twee cilindrische en één kegelvormige object in een 3D geanimeerd logo dat de vormen "◯", "△", "□" toont wanneer van bovenaf bekeken en "100" wanneer van de zijkant bekeken.
Onze art direction voor de "kommt ans bauhaus!" tentoonstelling, die de fundamentele opleiding van Bauhaus in de schijnwerpers zette, nam het thema van het ontleden van Bauhaus om deze beroemde school opnieuw te leren kennen.
Gebaseerd op technieken van anatomische fysiologie die de morfologie en structuur van de organen die het menselijk lichaam vormen analyseren in termen van hun functie, hebben we het iconische, door Gropius ontworpen schoolgebouw in Dessau ontleed, samen met representatieve producten die uit de school kwamen. We creëerden visuals die de functies van deze onderdelen analyseerden, en breidden ze uit naar tentoonstellingsposters, tickets, catalogi en meer. Door deze verkenning probeerden we de betekenissen te begrijpen die verborgen zijn in vorm, strevend naar design dat creatieve inzichten bij kijkers triggert.
WHY
Om creativiteit opnieuw te leren
van een 100 jaar oude
legendarische school.
De legendarische Bauhaus kunstacademie opende in 1919 in Weimar, Duitsland. Opgericht door architect Walter Gropius en geleid door vooraanstaande hedendaagse kunstenaars waaronder Wassily Kandinsky en Paul Klee, was Bauhaus een vitale aanwezigheid in het populariseren van het concept "design" als kennis voor het verrijken van het leven van consumenten.
Hoewel de geschiedenis van Bauhaus als actieve school tot een einde kwam in 1933, slechts 14 jaar na opening, bracht het in die periode talrijke uitstekende architecten en ontwerpers voort. Het onderwijsbeleid van de school blijft een grote impact hebben op het gebied van kunst en design. Achter de filosofie lag een innovatief creativiteitsonderwijsprogramma met zijn oorsprong in de vroegkinderlijke opvoeding van Friedrich Fröbel. Geïnspireerd door de natuurfilosofie van Johann Wolfgang von Goethe, hanteerde de school een onderwijssysteem waarin studenten modelleringsexpressie leerden in termen van zowel theorie als praktijk, op de manier van de natuurwetenschappen, en deze verbonden met architectuur, een gebied dat alle kunsten integreert. Zou de creativiteit die onze moderne tijd nodig heeft kunnen worden hergeleerd uit deze filosofie?
WILL
Het creëren van modern creativiteitsonderwijs
dat verder gaat dan Bauhaus.
De "kommt ans bauhaus!" tentoonstelling reisde in 2019 en 2020 naar vijf kunstmusea in Japan en bood mogelijkheden om de betekenis van innovatief beeldend kunstonderwijs aan een groot aantal mensen over te brengen. Door onze art direction van het project konden wij zelf meer leren over Bauhaus.
Hoewel het moderne ontwerp dat Bauhaus leidde heeft bijgedragen aan een rijkere samenleving, heeft de mensheid sindsdien economische rationaliteit te ver nagestreefd, wat heeft geleid tot uitputting van hulpbronnen, klimaatverandering, het vergroten van de kloof tussen arm en rijk, en andere problemen op wereldschaal. Het aanpakken van dergelijke onevenwichtigheden is de uitdaging waarmee modern ontwerp wordt geconfronteerd. Innovatief creativiteitsonderwijs uit het verleden, zoals dat van Bauhaus, is nu meer dan ooit nodig.
Tegen deze achtergrond heeft NOSIGNER's Eisuke Tachikawa "evolutionair denken" gesystematiseerd, een denkwijze die mechanismen van innovatie in de evolutie van levensvormen heeft blootgelegd. Ons doel is een hedendaagse update van creativiteitsonderwijs gebaseerd op "natuurfilosofie" die put uit de stroom van vroegkinderlijk onderwijs volgens Bauhaus en Friedrich Fröbel, om een nieuw creatief onderwijs te realiseren.
INFORMATION
- What
- kommt ans bauhaus!
- When
- 2017
- Where
- Japan
- Client
- Scope
- Logo / Motion logo / Promotional items / Infographics / Pamphlet / Photograph (社内リリース素材使用のみ) / Product / Book cover / Book cover and inner page design / Space / Exhibition / Poster / CG Modeling
CREDIT
- Art Direction
- NOSIGNER (Eisuke Tachikawa)
- Graphic Design
- NOSIGNER (Eisuke Tachikawa, Tomoro Hanzawa, Toshiyuki Nakaie, Yoshiki Odake)
- CG Modeling
- NOSIGNER (Shunsuke Furukawa, Ryusei Noguchi)
- Motion Design
- NOSIGNER (Tomoro Hanzawa)
- Illustration
- NOSIGNER (Tomoro Hanzawa)
- Photograph
- NOSIGNER (Tomoro Hanzawa), CCDN (Yuichi Hisatsugu)
