WHY
디자인
지식은
창의적 교육에
어떻게 기여하는가?
역사를 통틀어 우리는 창의성을 사용하여 욕구를 충족시켜 왔으며, 사회 발전을 이끄는 도구, 시스템, 아이디어를 개발해 왔습니다. 하지만 그 중요성에도 불구하고 창의성은 오랫동안 타고난 특성으로, "천부적인 재능"을 가진 선택받은 소수만이 접근할 수 있는 것으로 여겨져 왔습니다. 그러나 창의성은 정말 배울 수 없는 재능일까요?
실제로 많은 사람들이 미술 수업에서 그림 그리는 데 어려움을 겪는 것과 같은 사소한 좌절로 인해 자신의 창의적 잠재력을 포기합니다. 그 결과, 연구에 따르면 일본에서는 학생 중 8%만이 자신을 창의적이라고 여깁니다. 이는 근본적인 질문을 제기합니다: 우리는 창의성이 무엇인지 진정으로 이해하고 있을까요? 돌이켜보면, 우리는 창의성의 구조, 즉 그것이 어떻게 작동하고 어떻게 기를 수 있는지에 대해 거의 알지 못한다는 것이 분명해집니다.
창의성의 근본적인 구조를 명확히 할 수 있다면, 체계적으로 가르치고 훈련하는 것이 가능할 것입니다. 최근 몇 년간 능동적 학습과 탐구 기반 학습과 같이 전통적인 과목을 넘어서려고 노력하는 교육적 접근법이 성장하고 있습니다. 이러한 프로그램들은 창의성과 호기심을 기르는 것을 목표로 합니다. 마찬가지로 창의적 사고를 향상시키는 방법들이 비즈니스 세계에서 주목받고 있습니다.
창의성을 효과적으로 활용하는 사람들의 수를 늘리는 것은 지속 가능한 사회를 구축하는 데 필수적일 뿐만 아니라, 오늘날 우리가 직면한 근본적인 사회적 과제들을 해결하는 데에도 중요합니다. 창의성에 대한 우리의 이해를 심화하고 체계적으로 학습할 수 있는 이론과 교육 프로그램을 구축해야 할 필요성이 점점 커지고 있습니다.
자신을 "창의적"이라고 생각하는 학생들의 비율
스스로 자신의 국가와 사회를 바꿀 수 있다고 생각하는 젊은이들 (17-19세)
RESULTS
창의적 교육을 통한
결과
DESIGN CASES
“
Evolutional Creativity – Eisuke Tachikawa