Portant el poder de prosperar a tothom.

Disseny per a l'Educació

NOSIGNER cultiva l'educació per a un món en evolució. Utilitzant la Creativitat Evolucional, desbloquejem el potencial humà i social, fomentant l'adaptació i el pensament resilient.

WHY

COM CONTRIBUEIX EL
CONEIXEMENT DE
DISSENY A
L'EDUCACIÓ CREATIVA?

Al llarg de la història, hem utilitzat la creativitat per complir els nostres desitjos, desenvolupant eines, sistemes i idees que impulsen el progrés social. Tanmateix, malgrat la seva importància, la creativitat ha estat vista durant molt de temps com un tret innat, quelcom accessible només a uns pocs selectes amb "talent natural". Però la creativitat és només un talent que no es pot aprendre?

En realitat, moltes persones renuncien al seu potencial creatiu a causa de contratemps menors, com ara tenir dificultats per dibuixar en una classe d'art. Com a resultat, els estudis mostren que al Japó, només el 8% dels estudiants es consideren creatius. Això planteja una pregunta fonamental: Realment entenem què és la creativitat? Reflexionant-hi, queda clar que sabem molt poc sobre l'estructura de la creativitat; com funciona i com es pot cultivar. 

Si poguéssim clarificar l'estructura subjacent de la creativitat, seria possible ensenyar-la i entrenar-la sistemàticament. En els darrers anys, hi ha hagut un creixement en els enfocaments educatius que s'esforcen per anar més enllà de les assignatures tradicionals, com l'aprenentatge actiu i l'aprenentatge basat en la indagació. Aquests programes tenen com a objectiu fomentar la creativitat i la curiositat. De la mateixa manera, els mètodes per millorar el pensament creatiu estan guanyant atenció en el món empresarial.

Ampliar el nombre de persones que utilitzen eficaçment la seva creativitat no només és essencial per construir una societat sostenible, sinó també per resoldre els reptes socials fonamentals que afrontem avui dia. Hi ha una necessitat creixent d'aprofundir la nostra comprensió de la creativitat i d'establir teories i programes educatius que permetin aprendre-la sistemàticament.

Percentatge d'estudiants que es consideren "creatius"

Joves (17-19 anys) que pensen que poden canviar el seu país i la societat per si mateixos

DESIGN CASES

The world as we know it has been shaped by a perpetual cycle–someone improves upon something someone else created, even when the original creator is unknown. The world as we know it has been shaped by a perpetual cycle–someone improves upon something someone else created, even when the original creator is unknown.

Evolutional Creativity – Eisuke Tachikawa

Comenceu el vostre projecte