WHY
BAGAIMANA PENGETAHUAN
REKA BENTUK
MENYUMBANG KEPADA
PENDIDIKAN KREATIF?
Sepanjang sejarah, kita telah menggunakan kreativiti untuk memenuhi keinginan kita, membangunkan alat, sistem, dan idea yang mendorong kemajuan masyarakat. Namun walaupun kepentingannya, kreativiti telah lama dilihat sebagai sifat semula jadi, sesuatu yang hanya boleh diakses oleh segelintir orang yang mempunyai "bakat semula jadi." Tetapi adakah kreativiti hanya bakat yang tidak boleh dipelajari?
Pada hakikatnya, ramai orang menyerah pada potensi kreatif mereka kerana halangan kecil, seperti kesukaran melukis dalam kelas seni. Akibatnya, kajian menunjukkan bahawa di Jepun, hanya 8% pelajar menganggap diri mereka kreatif. Ini menimbulkan persoalan asas: Adakah kita benar-benar memahami apa itu kreativiti? Setelah direnung, menjadi jelas bahawa kita tahu sangat sedikit tentang struktur kreativiti; bagaimana ia berfungsi, dan bagaimana ia boleh dipupuk.
Jika kita dapat menjelaskan struktur asas kreativiti, adalah mungkin untuk mengajar dan melatihnya secara sistematik. Dalam tahun-tahun kebelakangan ini, terdapat pertumbuhan dalam pendekatan pendidikan yang berusaha untuk melampaui mata pelajaran tradisional, seperti pembelajaran aktif dan pembelajaran berasaskan inkuiri. Program-program ini bertujuan untuk memupuk kreativiti dan rasa ingin tahu. Begitu juga, kaedah untuk meningkatkan pemikiran kreatif mendapat perhatian dalam dunia perniagaan.
Meluaskan bilangan orang yang menggunakan kreativiti mereka dengan berkesan bukan sahaja penting untuk membina masyarakat yang mampan, tetapi juga untuk menyelesaikan cabaran sosial asas yang kita hadapi hari ini. Terdapat keperluan yang semakin meningkat untuk memperdalam pemahaman kita tentang kreativiti dan untuk mewujudkan teori dan program pendidikan yang membolehkannya dipelajari secara sistematik.
Peratusan pelajar yang menganggap diri mereka "kreatif"
Golongan muda (17-19 tahun) yang fikir mereka boleh mengubah negara dan masyarakat mereka sendiri
RESULTS
HASIL MELALUI
PENDIDIKAN KREATIF
DESIGN CASES
“
Evolutional Creativity – Eisuke Tachikawa