Trayendo el poder de prosperar a todos.

DISEÑO EDUCATIVO

DISEÑO EDUCATIVO

NOSIGNER cultiva la educación para un mundo en evolución. Usando Creatividad Evolutiva, desbloqueamos el potencial humano y social.

WHY

HOW DOES DESIGN
KNOWLEDGE
CONTRIBUTE TO
CREATIVE EDUCATION?

¿CÓMO CONTRIBUYE EL
CONOCIMIENTO DE
DISEÑO A LA
EDUCACIÓN CREATIVA?

A lo largo de la historia, hemos usado la creatividad para cumplir nuestros deseos, desarrollando herramientas, sistemas e ideas que impulsan el progreso social. Sin embargo, a pesar de su importancia, la creatividad ha sido vista durante mucho tiempo como un rasgo innato, algo accesible solo para unos pocos selectos con "talento natural". ¿Pero es la creatividad solo un talento que no se puede aprender?

En realidad, muchas personas renuncian a su potencial creativo debido a contratiempos menores, como tener dificultades para dibujar en una clase de arte. Como resultado, los estudios muestran que en Japón, solo el 8% de los estudiantes se consideran creativos. Esto plantea una pregunta fundamental: ¿Realmente entendemos qué es la creatividad? Al reflexionar, se vuelve claro que sabemos muy poco sobre la estructura de la creatividad; cómo funciona, y cómo se puede cultivar. 

Si pudiéramos aclarar la estructura subyacente de la creatividad, sería posible enseñarla y entrenarla sistemáticamente. En años recientes, ha habido un crecimiento en enfoques educativos que se esfuerzan por ir más allá de las materias tradicionales, como el aprendizaje activo y el aprendizaje basado en la indagación. Estos programas buscan fomentar la creatividad y la curiosidad. De igual manera, los métodos para mejorar el pensamiento creativo están ganando atención en el mundo empresarial.

Ampliar el número de personas que usan efectivamente su creatividad no solo es esencial para construir una sociedad sostenible, sino también para resolver los desafíos sociales fundamentales que enfrentamos hoy. Hay una necesidad creciente de profundizar nuestro entendimiento de la creatividad y establecer teorías y programas educativos que permitan aprenderla sistemáticamente.

Porcentaje de estudiantes que se consideran "creativos"

Jóvenes (17-19 años) que piensan que pueden cambiar su país y sociedad por sí mismos

DESIGN CASES

The world as we know it has been shaped by a perpetual cycle–someone improves upon something someone else created, even when the original creator is unknown. The world as we know it has been shaped by a perpetual cycle–someone improves upon something someone else created, even when the original creator is unknown.

Evolutional Creativity – Eisuke Tachikawa

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