PROJECT
Future Kid Takara
Diseñé un logotipo inspirado en la estructura atómica del carbono, junto con una tipografía original, para FUTURE KID TAKARA, una animación sobre el cambio climático.
HOW
Una animación sobre
enfrentar el cambio climático
con personas del futuro.
FUTURE KID TAKARA es una película animada creada para ayudar a los niños a comprender las realidades del clima extremo y la crisis climática mundial. El proyecto fue dirigido por Kyoko Gentatsu de NHK Enterprises, quien también produjo el programa de televisión de NHK sobre el cambio climático con Eisuke Tachikawa de NOSIGNER, con el Dr. Seita Emori del Instituto Nacional de Estudios Ambientales como asesor científico. La película fue producida por el mundialmente reconocido estudio de animación STUDIO 4℃, y NOSIGNER fue comisionado para diseñar su logotipo.
Debido a que la película fue concebida como un híbrido de animación y metraje de acción real—para representar no un mundo ficticio sino un futuro plausible—buscamos una interfaz visual que pudiera conectar ambos de manera fluida. Nuestro enfoque se dirigió hacia la estructura atómica del carbono, un elemento central en el cambio climático. Inspirándonos en la configuración hexagonal del carbono, desarrollamos un sistema de diseño basado en una cuadrícula triangular, a través de la cual el logo tomó forma después de múltiples estudios de diseño.
La cuadrícula triangular no solo simboliza la estructura del carbono, sino que también funciona como una capa tipo mosaico que conecta visualmente las secuencias de animación y acción real.
Basado en este sistema de cuadrícula, también diseñamos una tipografía original, dando a toda la película un lenguaje visual unificado. Su expresión más simbólica es el emblema hexagonal que lleva en el pecho el protagonista, Takara, formado por tres letras "T" superpuestas.
Al diseñar un lenguaje visual inspirado en la geometría molecular del carbono, creamos un marco que los animadores pueden adaptar y expandir libremente. Este enfoque media entre el realismo científico y la libertad imaginativa de la animación, permitiendo que la película exprese tanto precisión como posibilidad.
WHY
¿Somos conscientes de
qué tan severo se ha vuelto
el cambio climático?
Las predicciones advierten que para el año 20XX, la temperatura promedio de la Tierra podría aumentar hasta X°C. En medio de estas proyecciones, el problema del cambio climático a menudo se ve simplemente como una cuestión de aumento de temperaturas. Sin embargo, lo que pone en peligro nuestras vidas no es el aumento de temperatura en sí, sino la cadena de eventos extremos e impredecibles provocados por la desestabilización del clima.
Tendencias en el número de eventos reportados
A medida que las temperaturas globales aumentan, Japón enfrenta lluvias torrenciales más frecuentes y tifones poderosos causados por bandas de precipitación lineales, mientras que la costa oeste de Estados Unidos y Australia continúan experimentando incendios forestales prolongados provocados por calor extremo y sequedad. A través del Pacífico, formas contrastantes de clima anormal ahora ocurren simultáneamente—desastres que una vez se consideraron "una vez en un siglo" se están convirtiendo en eventos que suceden cada cinco años, y pronto, tal vez cada año.
A pesar de estas realidades, tales fenómenos rara vez se sienten inmediatos en nuestras vidas diarias. Sin importar cuántos datos o evidencia estadística se presente, la gravedad de la situación rara vez se siente a nivel personal. Un desafío importante en la comunicación sobre clima y desastres es que las personas a menudo no logran reconocer estas crisis como propias hasta después de que ocurren; antes de eso, es casi imposible imaginar su impacto real.
Por lo tanto, es responsabilidad de nuestra generación—los adultos que han moldeado el mundo como es hoy—permitir que la próxima generación entienda la realidad del cambio climático. Solo a través de tal conciencia pueden llevar adelante la esperanza y determinación para confrontarlo.
WILL
Un futuro donde aún no es demasiado tarde.
FUTURE KID TAKARA se estrenará en la Expo 2025 Osaka, Kansai, seguido de una transmisión nacional en NHK. Como una de las primeras películas animadas de gran escala sobre el cambio climático creada para niños, ha atraído una atención significativa por su enfoque. Pocas animaciones han abordado directamente el tema del cambio climático, producidas bajo supervisión científica. Reuniendo a un equipo diverso de expertos y creadores, este proyecto sirve como puente entre el entretenimiento y la ciencia, siendo pionero en una nueva forma de comunicación científica esencial para la era venidera.
Cuando se enfrentan a la crisis climática, muchas personas sienten una sensación de impotencia—creyendo que puede ser demasiado tarde. Sin embargo, cada esfuerzo, sin importar cuán pequeño sea, contribuye significativamente al progreso. Por eso es vital no solo comunicar la seriedad del problema, sino también inspirar la creencia de que las acciones individuales pueden marcar la diferencia y que nuestras decisiones pueden cambiar el futuro.
Esperamos que esta película inspire a los niños a descubrir la belleza de la ciencia—tal vez incluso a soñar con convertirse ellos mismos en héroes en este campo. De aquellos que adquieren conocimiento preciso y curiosidad a través de esta obra, creemos que surgirán futuros científicos y líderes de la sociedad.
INFORMATION
- What
- Future Kid Takara
- When
- 2025
- Where
- Japan
- Client
- Scope
- Design strategy / VI / Font
- SDGs
CREDIT
- Logo Design
- NOSIGNER (Eisuke Tachikawa, Yuta Horimoto)
- Poster Design
- NOSIGNER (Eisuke Tachikawa, Tomoko Tezuka, Yuta Horimoto)
- Animation Production
- Director
- Yuta Sano
- Character Design (Original Concept)
- Shinji Kimura
- Script
- Shinji Obara
- Music
- Yasuhiro Maeda
- Animation Producer
- Shun Hasegawa
- Planning Producers
- Kyoko Gendatsu (NHK Enterprises)
Eiko Tanaka (Beyond C. / STUDIO4℃) - Science Supervision
- Seita Emori (Professor, Institute for Future Initiatives, The University of Tokyo)
- Education Supervision
- Osamu Abe (Chairperson, Japan Environmental Education Forum)
