Portare il potere di prosperare a tutti.

Design per l'Educazione

NOSIGNER coltiva l'educazione per un mondo in evoluzione. Utilizzando la Creatività Evoluzionale, sblocchiamo il potenziale umano e sociale, favorendo l'adattamento e il pensiero resiliente.

WHY

COME LA CONOSCENZA
DEL DESIGN
CONTRIBUISCE
ALL'EDUCAZIONE CREATIVA?

Nel corso della storia, abbiamo utilizzato la creatività per soddisfare i nostri desideri, sviluppando strumenti, sistemi e idee che guidano il progresso della società. Tuttavia, nonostante la sua importanza, la creatività è stata a lungo vista come un tratto innato, qualcosa di accessibile solo a pochi selezionati con "talento naturale". Ma la creatività è davvero solo un talento che non può essere appreso?

In realtà, molte persone rinunciano al loro potenziale creativo a causa di piccole battute d'arresto, come la difficoltà a disegnare in una classe d'arte. Di conseguenza, gli studi mostrano che in Giappone, solo l'8% degli studenti si considera creativo. Questo solleva una domanda fondamentale: Comprendiamo davvero cos'è la creatività? Riflettendoci, diventa chiaro che sappiamo molto poco sulla struttura della creatività; come funziona e come può essere coltivata. 

Se potessimo chiarire la struttura sottostante della creatività, sarebbe possibile insegnarla e allenarla sistematicamente. Negli ultimi anni, c'è stata una crescita negli approcci educativi che mirano ad andare oltre le materie tradizionali, come l'apprendimento attivo e l'apprendimento basato sull'indagine. Questi programmi mirano a promuovere creatività e curiosità. Allo stesso modo, i metodi per migliorare il pensiero creativo stanno attirando attenzione nel mondo degli affari.

Ampliare il numero di persone che utilizzano efficacemente la loro creatività non è solo essenziale per costruire una società sostenibile, ma anche per risolvere le sfide sociali fondamentali che affrontiamo oggi. C'è un bisogno crescente di approfondire la nostra comprensione della creatività e di stabilire teorie e programmi educativi che consentano di apprenderla sistematicamente.

Percentuale di studenti che si considerano "creativi"

Giovani (17-19 anni) che pensano di poter cambiare il loro paese e la società da soli

DESIGN CASES

The world as we know it has been shaped by a perpetual cycle–someone improves upon something someone else created, even when the original creator is unknown. The world as we know it has been shaped by a perpetual cycle–someone improves upon something someone else created, even when the original creator is unknown.

Evolutional Creativity – Eisuke Tachikawa

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