PROJECT
الإبداع التطوري
منهجية إبداعية تتعلم من التطور البيولوجي. تم تبنيها من قبل أكثر من 70 شركة وجامعة، وفازت بجائزة ياماموتو شيتشيهي. تُرجمت إلى الصينية والكورية والإندونيسية، وتنتشر عالمياً.
HOW
منهجة تعليم الإبداع باستخدام التطور البيولوجي.

الإبداع البشري مميز جداً لدرجة أنه يمكن تسميته ظاهرة خارقة للطبيعة في العالم الطبيعي. من بين عشرات الملايين من الأنواع في تاريخ الحياة على الأرض الممتد لـ 3.8 مليار سنة، لا توجد أنواع أخرى أظهرت مستوى إبداعنا. وبما أننا نحن البشر جزء من الطبيعة أيضاً، فإن إبداعنا يجب أن يُعتبر أيضاً ظاهرة طبيعية.
في الوقت نفسه، عندما ننظر إلى الأشكال والصور في الطبيعة، قد نعتقد أن الطبيعة أكثر إبداعاً من البشر. لماذا هذا؟
من هذا المنظور، يعتقد إيسوكه تاتشيكاوا، رئيس NOSIGNER، أن الإبداع البشري ظاهرة مشابهة لتطور الكائنات الحية. لقد استمر في محاولة هيكلة الإبداع بناءً على التطور الطبيعي. وبذلك توصل إلى الإبداع التطوري، وهو منهج تفكير إبداعي منظم يطبق آليات تطور الكائنات الحية على التصميم والابتكار.
تتطور الكائنات الحية من خلال الطفرات التي تحدث بالمصادفة والانتقاء الذي يحدث بالضرورة بسبب العوامل البيئية والظروف الأخرى. هاتان العمليتان تتكرران وراثياً عبر الأجيال.
إذا كان إبداعنا يعمل بنفس الطريقة، فإن العديد من اختراعات وابتكارات البشرية التي غيّرت العالم يمكن أن تُعزى إلى هاتين العمليتين المتناوبتين الناتجتين عن المصادفة والضرورة. لا يوجد قصد واعٍ في كلٍ من العمليتين المصادفة والضرورية. العمليتان ببساطة تتناوبان بينهما للاقتراب من التكيف الأمثل.
الإبداع شيء يحدث تلقائياً دون الاعتماد على القصد الواعي للمبدع. بناءً على هذه الفكرة، الإبداع التطوري هو عملية التناوب بين الأفكار المتحورة المولودة من المصادفة المجنونة وغير التقليدية والأفكار الانتقائية المولودة من ضرورة التكيف مع الظروف الحالية. هذه العملية الإبداعية المتناوبة تستمر عبر الأجيال.



يدرس تاتشيكاوا الصلة بين التصميم واللغة، ويعتقد أن مصدر الإبداع البشري يأتي من اللغة. ومفتاح تطور الكائنات الحية هو طفرة الحمض النووي التي تشبه اللغة إلى حد كبير.
يمكن تشبيه أخطاء نسخ الحمض النووي بالنطق الخاطئ وسوء السمع في اللغة. وبناءً على هذا الافتراض، يضع تاتشيكاوا نظرية مفادها أن التطور والإبداع ينتجان أنماطاً متشابهة من الطفرة.
الأنماط المتشابهة الموجودة في تطور الكائنات الحية واضحة أيضاً في الاختراعات والثقافات البشرية المتنوعة. يطبق الإبداع التطوري هذه الأنماط المتشابهة على العملية الإبداعية. يتم تصنيف الأخطاء التي تؤدي إلى أفكار جديدة إلى تسعة أنواع.
باستخدام أنماط الطفرة التسعة وهي التنويع والاختفاء والدمج والعكس والفصل والاستبدال والاستيعاب والانتقال والانتشار كأدوات من صندوق أدوات، يمكننا توليد عدد كبير من الأخطاء المتزامنة لإنشاء العديد من الأفكار في فترة زمنية قصيرة. هذه هي الأفكار المتحورة.
فكيف نختار فكرة جيدة من هذه الأنواع من الأخطاء؟ في العالم الطبيعي، يمكننا ملاحظة كيف تقوم الكائنات الحية بالاختيار للتكيف مع بيئتها. إذا تعلمنا من نهج عالم الطبيعة المصقول على المدى الطويل لمراقبة العالم الطبيعي، فقد نتمكن من اختيار أفكار تكيفية.
أثناء دراسة طرق المراقبة المختلفة في العلوم الطبيعية، لاحظ تاتشيكاوا أن هناك أربع منظورات فقط تشمل الزمان والمكان معاً. كل واحد منها كان نظام مراقبة بيولوجية راسخ.
المنظورات الأربعة هي علم التشريح لفهم الأجزاء الداخلية، والنظام البيئي لفهم البيئة الخارجية، والنسب لفهم تطور السلالة، والتنبؤ للتأمل في المستقبل بنهجي التوقع والتنبؤ العكسي. لقد نظم هذه الطرق التكيفية الأربع وأطلق عليها اسم التعلم المكاني-الزمني. من خلال تحليل الظروف عبر هذه المنظورات الأربعة التي تشمل الزمان والمكان، يمكننا فهم كيف يتعرض المجتمع للضغط لاتخاذ الخيارات الحتمية التي يتخذها. يمكننا بعد ذلك مواجهتها وفقاً لذلك من خلال اختيار أفكار راسخة.

الإبداع التطوري هو طريقة تفكير لاستحضار مفاهيم إبداعية يمكنها البقاء لفترة طويلة أثناء استخدام والتناوب بين فكرتي الطفرة والانتقاء.
(استخدمت الطبعة الأولى من كتاب الإبداع التطوري تعبير "الطفرة والتكيف" في إشارة إلى الطفرة المصادفة والانتقاء الطبيعي الهادف للتكيف. ومع ذلك، غيرت الطبعة المنقحة التعبير إلى "الطفرة والانتقاء" ليكون أكثر توافقاً مع الصحة الأكاديمية.)


في أبريل 2021، طُرح كتاب "الإبداع التطوري" للبيع كأول كتاب تنشره دار أمانوكازي، أول دار نشر تأسست في أما بمحافظة شيماني، على جزيرة نائية يبلغ عدد سكانها حوالي 2000 نسمة بالقرب من الحدود الوطنية. رغم نشره في موقع نائي، أصبح الكتاب الأكثر مبيعاً رقم 1 على أمازون اليابان في فئة الأعمال والاقتصاد. في غضون أسبوع واحد من إصداره، بيع منه 30,000 نسخة في ثلاث طبعات. واستمرت مبيعات الكتاب في التوسع على نطاق واسع.
كما فاز الكتاب بجوائز عديدة في اليابان. إحداها كانت جائزة ياماموتو شيتشيهي، وهي جائزة أكاديمية مرموقة تُمنح مرة كل بضع سنوات لكتب العلوم الإنسانية التي تجسد اليابان. تألفت لجنة الاختيار من عالمين في الأحياء (عالم التشريح تاكيشي يورو وعالمة الأحياء التطورية ماريكو هاسيغاوا)، واقتصادي العلوم الاجتماعية موتوشيغي إيتو، وعالم السياسة تيروماسا ناكانيشي، والباحث القانوني هيديتسوغو ياغي. حصل الكتاب على إشادة أكاديمية تجاوزت العلوم الإنسانية والطبيعية.
من خلال "الإبداع التطوري"، نريد أن نثبت أنه يمكننا تغيير العالم حتى من موقع نائي. كما نريد نشر برنامج تعليم الإبداع الجديد هذا إلى العالم.
VOICE
تتبع عملية التطور مجموعة متنوعة من القوانين المعترف بها. يستند المؤلف إلى هذه القوانين كأساس، بهدف تقديم مادة مرجعية قيمة لما يُسمى بالابتكار.
بينما يُفضل استكشاف تفاصيل كل حالة من خلال قراءة الكتاب نفسه، فإن أصالة الفكرة - تطبيق مبادئ التطور على التفكير في الابتكار - تفوق بكثير تلك الموجودة في دليل إرشادي عادي. الأمثلة المقدمة في كل قسم حية وجذابة، مما يجعل الكتاب ممتعاً كقراءة. هذا يعكس تفكير المؤلف المستمر والدؤوب.
لقد أدت 3.5 مليار سنة من التطور البيولوجي على الأرض إلى وصولنا إلى ما نحن عليه اليوم، وشكلت هويتنا الحالية. إذا كانت تلك العملية موجهة بواسطة قوانين معينة، فلا يوجد سبب يمنع هذه القوانين نفسها من أن تكون بمثابة مرجع للعمليات المقبلة.
منهج المؤلف في الأساس قياسي. لقد لاحظ كونراد لورينز، عالم السلوك الحيواني، ذات مرة في محاضرة جائزة نوبل الخاصة به أن منهجه كان قياسياً بحتاً. في العالم الأكاديمي، الذي كثيراً ما يؤكد على "الأصالة"، قلة قليلة ستعترف بهذا. ومع ذلك، في السياقات التي تُقدر فيها الأصالة - مثل الابتكار - تصبح أهمية القياس واضحة. بهذا المعنى، فإن هذا العمل ذو قيمة عالية ويستحق جائزة ياماموتو شيتشيهي.
معهد يورو للأبحاث المحدود /
أستاذ فخري، جامعة طوكيو
تاكيشي يورو

حول تصميم الكتاب
تم تصميم الكتاب من قبل تاتشيكاوا، المؤلف نفسه.
أراد أن يستمر الكتاب في كونه محبوباً إلى ما بعد الأزمنة الحالية. مستوحياً من الطبقات الجيولوجية التي تراكمت عبر العصور، قرر اعتماد تصميم وملمس يشبه الصخر. كان هذا أيضاً تكريماً للبحث الجيولوجي لجيمس هاتون الذي أثر على نظرية تشارلز داروين للتطور.
يستخدم غلاف الكتاب ورقاً منقوشاً مزخرفاً (يُسمى "إيوا-هادا" أو سطح الصخر) بملمس يشبه الصخر، عليه نمط رخامي مطبوع. وبما أن حواف الكتاب لها نفس النمط الرخامي، فإن الكتاب الذي يزيد عن 500 صفحة يبدو كطوبة حجرية سميكة وصلبة. أيضاً، من خلال التخلص من العناصر الزخرفية قدر الإمكان واعتماد تصميم بسيط، يتم الحفاظ على لون موحد. إنه تصميم كتاب خالد وجذاب لا تؤثر عليه أي اتجاهات تصميمية.

يُظهر شعار عنوان الكتاب الأحرف الكانجي الأربعة (進 化 思 考) في حالة انتقال بناءً على أنماط الطفرة للإبداع التطوري وهي: الانتشار، والاستيعاب، والعكس، والتنويع. عند إزالة الغلاف الورقي، يُظهر غلاف الكتاب نفس الأحرف الكانجي الأربعة كتمثيلات بصرية للأفكار الأربعة للتعلم المكاني-الزمني: التشريح، والسلالة، والنظام البيئي، والتنبؤ.
قد يبدو الشعار المطبوع أسود عند النظر إليه مباشرة من الأعلى، لكنه يظهر بنياً عند النظر إليه من زاوية. تم إنتاج هذا التأثير من خلال رقاقة الطبع الساخن "البني القهوائي" من شركة موراتا كيمباكو وهو مصمم ليبدو مثل الجواهر اللامعة خفيفاً المطمورة في الرخام.

بما أن تاتشيكاوا هو مصمم الكتاب والمؤلف في الوقت نفسه، فقد تمكن من تصميم تنسيق المحتوى الرئيسي بفعالية عبر استخدام النص المتدفق حول الرسوم التوضيحية لدمج الرسوم في النص. كما يحتوي فهرس الكتاب على نمط رخامي لتسهيل العثور على المواضيع وإعادة قراءة النص.


بالاستفادة من حقيقة أن الكتاب نشأ من ورش إبداعية في الشركات والجامعات، فإنه يتضمن 50 ورشة عمل تشجع على التفكير الإبداعي. بدلاً من كونه مجرد كتاب مدرسي للقراءة، يمكنك أيضاً تجربة أفكارك الإبداعية وتطبيقها عملياً. رغم أن طول الكتاب يزيد عن 500 صفحة، إلا أنه سهل القراءة وسهل الاستخدام. يمكن استخدامه كمرجع متكرر أو موسوعة للبحث عن مواضيع "الإبداع" و"التطور البيولوجي".




WHY
هل الإبداع شيء مقتصر على أولئك الذين يملكون الموهبة؟
في سعينا وراء رغباتنا، أصبحنا نحن البشر مبدعين واخترعنا جميع أنواع الأدوات، وبالتالي ساهمنا في تطوير حضارتنا. رغم أهميتها، فإن الإبداع يُعتبر عادة قدرة فطرية تتطلب موهبة طبيعية لإظهارها. هل الإبداع شيء لا يمكن تعلمه؟
"الذكاء المتبلور والسائل" بقلم ريموند كاتيل

الوضع بشأن أهداف التنمية المستدامة الفردية في منتصف جدول أعمال 2030

مخطط الطلاب اليابانيين الذين يعتقدون أنهم مبدعون

هناك عدد لا يحصى من الأشخاص الذين يعتقدون أنهم لا يملكون موهبة إبداعية لأنهم لم يرسموا جيداً في حصة الفن، إلخ. وجد استطلاع محبط أن ثمانية بالمائة فقط من طلاب الجامعات في اليابان اعتقدوا أنهم مبدعون.
هل لدينا حقاً فهم شامل للإبداع؟ عندما نفكر في الأمر، قد ندرك كم نعرف القليل عن كيفية عمل الإبداع وكيف يمكن تدريبنا عليه. إذا استطعنا فهم الآليات الداخلية للإبداع، فقد نتمكن من اكتسابه.
في السنوات الأخيرة، بدأت المدارس في التفكير في المشاركة النشطة للطلاب مثل التعلم النشط والتعلم القائم على الاستفسار. الهدف هو تعزيز الإبداع والعقل الاستطلاعي غير المقيد بالإطار التقليدي لموضوع الصف. حتى في عالم الأعمال، تحظى أساليب التفكير التي تحفز الإبداع بمزيد من الاهتمام.
إذا كان لدينا المزيد من الأشخاص الذين يبدأون مشاريع إبداعية، فسيؤدي ذلك إلى مجتمع أكثر استدامة وحلول أساسية لمختلف المشاكل الاجتماعية. لهذه الغاية، نحتاج إلى فهم الإبداع نفسه ووضع نظرية وبرنامج تعليمي للتعلم المنهجي عن الإبداع.


WILL
تحديث التدريس الإبداعي والتغلب على عالم غير مستدام.
لقد حظيت الإبداعية التطورية بقبول واعتراف واسع النطاق كأقوى طريقة للابتكار في العالم، حيث تم تبنيها من قبل الشركات اليابانية الكبرى والمؤسسات التعليمية مثل باناسونيك وفوجيتسو وسوميتومو هاوس وجامعة كيو. وقد تم إدراج هذه الطريقة حتى كسؤال في امتحان القبول للغة الوطنية في جامعة دوشيشا. ومع تبني المزيد والمزيد من الأفراد لهذا التفكير الإبداعي وإنتاج مشاريع تحويلية للاستدامة، يستمر نطاق الإبداعية التطورية في التوسع. حتى الخبراء في الذكاء الاصطناعي الرائد في اليابان يدمجون مبادئ الإبداعية التطورية في عملهم، وقد أقيمت ورش عمل تستخدم هذه الطريقة في أكبر معرض بيئي للحيوانات في حديقة الحيوان في البلاد. تشق الإبداعية التطورية طريقها تدريجياً إلى مجموعة واسعة من المجالات، وسيستمر تأثيرها في النمو.
رغم النجاح المبكر والاعتراف بالإبداعية التطورية، فإن تنفيذ المشاريع التعليمية الإبداعية الحقيقية التي تستمد الإلهام من قوانين الطبيعة لا يزال في مراحله الأولى.
مع استمرار البشرية في التقدم من خلال التكنولوجيا، نواجه أيضاً عواقب التغيرات الجذرية في الجيولوجيا والمناخ، بالإضافة إلى انهيار النظم البيئية. لقد دخلنا "الأنثروبوسين"، وهو عصر جيولوجي يكون فيه للنشاط البشري تأثير عميق على الأرض. مع تجاوز حضارتنا "الحدود الكوكبية"، النقطة التي يصبح عندها التغيير البيئي غير القابل للانعكاس والمفاجئ احتمالاً حقيقياً، أصبح الوقت عنصراً جوهرياً. من الضروري أن نطبق طرقاً تعليمية مبتكرة وفعالة مثل الإبداعية التطورية لضمان بقائنا وتمهيد الطريق لمستقبل مستدام.


إن التعبير الضيق للإنسانية عن الإبداع قد أدى إلى أزمة انهيار الحضارة، ومع ذلك يبقى إبداعنا وسيلتنا الوحيدة للبقاء على الأرض. من الضروري أن نفهم جوهر الإبداع ونستخدمه إلى أقصى إمكاناته في معالجة القضايا المختلفة وإنشاء مجتمع مستدام. حان الوقت الآن لنتعمق أكثر في فهم الإبداع ونطبقه على الحلول التي تعزز التعايش بين الإنسان والبيئة.
فريدريش فروبل، رائد في تعليم الطفولة المبكرة الذي ازدهر في القرن التاسع عشر، وضع الأساس لتعليم الإبداع من خلال استلهامه من العلوم الطبيعية وكان له تأثير كبير على الحركات اللاحقة مثل الباوهاوس. ومع ذلك، على الرغم من العمل الرائد لفروبل والباوهاوس، فقد ظل تعليم الإبداع دون تغيير إلى حد كبير على مدى القرن الماضي. هدفنا هو تطوير وإحياء هذا المجال التعليمي، لمواكبة الاحتياجات المتغيرة باستمرار للمجتمع والبيئة.
نؤمن بأنه من خلال تحديث تعليم الإبداع من خلال منظور الإبداع التطوري، يمكننا تمكين الأفراد من معالجة القضايا الاجتماعية الملحة في عصرنا بطريقة إبداعية وتعظيم إبداع كل شخص في كل مجتمع. من خلال تزويد الأفراد بالأدوات للتفكير والعمل بطرق جديدة ومبتكرة، يمكننا العمل نحو حل التحديات الكبيرة التي تواجه الإنسانية وبناء مستقبل أفضل للجميع.



حصل كتاب " الإبداع التطوري " على المرتبة الأولى في تصنيفات كتب الأعمال والاقتصاد في أمازون بعد فترة وجيزة من طرحه للبيع في الطلب المسبق، وتمت إعادة طباعته بسرعة قبل إصداره. ما هي طريقة التفكير الجديدة هذه التي توقظ الإبداع الكامن في داخل كل شخص؟
مواقع ذات صلة /

INFORMATION
- What
- Evolutional Creativity
- When
- 2016-
- Where
- Japan
- Scope
- Branding / Branding Strategy / Logo / Edition / Business card / Motion logo / Promotional items / Infographics / Photograph / Book cover and inner page design / Exhibition / Poster / Concept Development
- Award
- The 30th Shichihei Yamamoto Prize
- SDGs
CREDIT
- Inventor
- Eisuke Tachikawa
- Thanks
Amanokaze (kazetotuchito Inc. ),Eiji Press Inc. , NOSIGNER staffs,Ginza Graphic Gallery , Yuichi Hisatsugu, Kunihiko Sato

