PROJECT
ГРАЙ-БОУ!
Підтримав команду програми NHK, включаючи тих, хто пережив Велике землетрус Східної Японії, у розвитку навчань з ліквідації наслідків катастроф. Створив чотири інноваційні навчальні матеріали з готовності до катастроф.
HOW
Перетворення нудних навчань з підготовки до катастроф на веселі ігри.
Телевізійна програма NHK,
Щоб забезпечити, щоб сьогоднішні учні середньої школи мали достатні знання з реагування на катастрофи, необхідні для відповідних дій у випадку природного лиха, навчання та тренування повинні розвиватися. З цією метою Тачікава надав креативні освітні програми, використовуючи Еволюційне Мислення для молодих людей, які не звикли до індивідуального самовираження, і підтримав їх у розробці ідей, проектуванні концепцій та створенні контенту.
Базуючись на власному досвіді, учасники вирішили, що їхньою місією буде розвиток навчань з підготовки до катастроф та тренувань, щоб зробити їх більш веселими та більш корисними. З концепцією перетворення таких навчань з "чогось, що нас змушують робити" на "щось, що ми робимо з задоволенням", цей проект був названий "PLAY-BOU!", який поєднує японські слова "гра" та "запобігання". Після приблизно року роботи було створено чотири абсолютно нових програми навчання реагування на катастрофи, а NOSIGNER розробив логотип проекту, а також деякі з програм.
Не знати води
Скільки з нас насправді усвідомлюють кількість води, яка нам потрібна для життя щодня? Саме з цього питання народилася програма Know No Water, яка прагне використовувати 5-літровий водяний мішок, щоб змусити людей задуматися про те, як найкраще використовувати та зберігати воду, коли йдеться про такі речі, як миття рук чи посуду або чищення зубів. Оригінальний водяний мішок був розроблений компанією NOSIGNER.
Бенкет на безлюдному острові
Коли всі життєві зв'язки були перервані, нам все ще потрібно мати можливість їсти, щоб вижити. Бенкет на безлюдному острові - це програма, яка імітує обставини опинитися на острові, щоб представити світ після катастрофи, де інфраструктура зупинилася, і навчає людей працювати з обмеженими ресурсами для створення поживної їжі. Оскільки споживання сирого м'яса або овочів заборонено, учасники повинні з'ясувати, як готувати їжу без допомоги сучасних зручностей, таких як мікрохвильова піч або портативні газові плити. Використовуючи сушені або консервовані продукти та інші доступні предмети, вони повинні створити смачну страву, також враховуючи обмежені запаси води, які будуть потрібні для прибирання. Завдяки творчій винахідливості учасники набувають кулінарних навичок, які ефективні для підготовки до реагування на катастрофи.
Поширюючи любов ~Тебе будуть сумувати, якщо ти помреш~
Ніхто не розуміє справжньої цінності чийогось життя до того фатального дня. Поширення любові — це програма, яка змушує людей замислитися про важливість життя, починаючи з розгляду життя тих, хто їх оточує. Діляться компліментами з іншими учасниками, зв'язки довіри зміцнюються, щоб підготуватися до події, коли їм може знадобитися покладатися один на одного. Учасники кидають оригінальні кубики і хвалять іншого учасника відповідно до числа, яке випало. Мета полягає в тому, щоб люди усвідомили цінність кожної окремої особи і стали більш свідомими щодо заходів підготовки до реагування на катастрофи.
Втеча Разом MACHINAMI
Чи усвідомлюєте ви рівень небезпеки від пошкоджень водою в місті, де ви живете? MACHINAMI — це програма, яка надає візуалізації інформації про карти небезпеки повеней по всьому місту. Базуючись на політиці Міністерства землі, інфраструктури, транспорту та туризму "Marugoto Machi-Goto Hazard Map", синя стрічка використовується по всьому місту для позначення рівня води у разі повені. Разом з розповідями учнів середньої школи, які розміщуються по місту як попередження, ми можемо створювати міста, де зони високого ризику чітко позначені, а люди можуть інтуїтивно уявити очікувані пошкодження. Цей проект був розроблений NOSIGNER.
WHY
Чи є поточні навчання з реагування на надзвичайні ситуації дійсно ефективними, коли трапляється катастрофа?
Великий східнояпонський землетрус, який стався 11 березня 2011 року, завдав величезної шкоди по всьому регіону Тохоку. Було втрачено незліченну кількість дорогоцінних життів, і серед тих, хто вижив, були ті, хто відчував безпорадність і ставив собі питання, як жити далі після того, як їх врятували. У дитинстві нас вчать у школі через навчання з землетрусів, як ховатися під партами у випадку землетрусу і евакуюватися на відкриту місцевість, коли тремтіння припиниться. Однак, незважаючи на повторні навчання, жертви землетрусу казали, що нічого з цього не допомогло, коли вони зіткнулися з реальною ситуацією.
Для тих з нас, хто живе у схильній до катастроф країні Японії, які навчання та тренування з підготовки до катастроф потрібні, щоб ми могли безпечно і спокійно евакуюватися у випадку катастроfi і продовжувати жити своїм життям з максимально можливим душевним спокоєм?
WILL
Навчайтеся через розваги, щоб створити нові стандарти у підготовці до реагування на надзвичайні ситуації.
Програми підготовки до реагування на катастрофи "PLAY-BOU!" були впроваджені в середній школі Дайні міста Футю в Токіо, де учнів зняли на камеру, як вони весело проводять час, вивчаючи важливу інформацію. Крім того, з нагоди 10-ї річниці Великого землетрусу в Східній Японії у 2021 році, NHK The Directhon також зняв годинний спеціальний випуск про "PLAY-BOU!". Проект отримав чудовий відгук, і зміст чотирьох навчань з реагування на катастрофи постійно представляється в п'ятихвилинній програмі станції "Mirai Switch".
В останні роки проблеми, пов'язані зі зміною клімату та COVID-19, зробили потребу в запобіганні катастрофам, реагуванні на них та їх пом'якшенні більшою, ніж будь-коли раніше. З урахуванням цього ми працювали з учасниками над розробкою навчальної програми для "PLAY-BOU!", яку можна впровадити в школах по всій країні як новий стандарт навчання реагування на катастрофи. Наша місія полягає в тому, щоб наш метод навчання через розвагу став загальнонаціональною нормою, коли йдеться про навчання реагуванню на катастрофи, а також збільшити кількість людей, які можуть підбадьорювати та підтримувати один одного в часи потреб.
INFORMATION
- What
- PLAY-BOU!
- When
- 2021
- Where
- Japan
- Client
- Scope
- Logo / Product / Photograph / Concept Development
- SDGs
CREDIT
- Creative Education
- Eisuke Tachikawa
- Concept Development
- World (Group of grown up Ex-junior high students in Tohoku 2011)
- Graphic Design
- NOSIGNER (Eisuke Tachikawa, Yuko Koike)
- Product Photograph
- CCDN (Yuichi Hisatsugu)
- Shooting Scene Photograph
