ترازو

بر اساس نظرسنجی وزارت آموزش، فرهنگ، ورزش، علوم و فناوری، تعداد دانش‌آموزان مدارس ابتدایی و متوسطه اول که برای مدت‌های طولانی از مدرسه غیبت می‌کنند، از دهه 1990 در حال افزایش بوده و در حال حاضر از 200,000 نفر تجاوز کرده است.  دلایل اصلی امتناع از مدرسه شامل مشکلات عاطفی مانند بی‌حالی، دوستی، و محیط خانوادگی است (* وزارت آموزش / راهنمای دبیرستان ارتباطی وزارت آموزش، فرهنگ، ورزش، علوم و فناوری < https://www.tsuushinsei-navi.com/futoukou/toukei.php https://www.tsuushinsei-navi.com/futoukou/toukei.php >

بسیاری از کودکان تصوری از مجبور شدن به مطالعه دارند که سخت قابل عادت کردن است. این تصور منجر به این می‌شود که تعداد معینی از کودکان فرصت‌های یادگیری را رها کنند، که این امر احتمالاً ورود یا یافتن شغل در آینده را چالش‌برانگیز خواهد کرد. ما این سوال را مطرح کردیم که چه نوع طراحی داخلی برای ارائه فرصت یادگیری فعال به چنین کودکانی مورد نیاز است تا هنگام کسب دانش و حکمت جدید احساس شادی کنند.