Tham Vọng Lớn Lên

Năm 2022, Giám đốc Đại diện của NOSIGNER, Eisuke Tachikawa, trở thành chủ tịch của Hiệp hội Nghiên cứu Giáo dục Đại học Tương lai do Viện Nghiên cứu và Phát triển Giáo dục Benesse tổ chức. Ông đã tổ chức các cuộc thảo luận với các thành viên hiệp hội thực hành giáo dục tiên tiến trong lĩnh vực này để biên soạn một tầm nhìn cho giáo dục đại học minh họa một tương lai đầy hy vọng trong một đề xuất.

Trong những năm gần đây ở Nhật Bản, từ khóa "khám phá" đã được đưa vào chương trình giảng dạy, và như một phần của những nỗ lực này, các lớp học hiện được tổ chức để khám phá những giấc mơ cho tương lai. Với những phát triển như vậy, giáo dục đại học đang bắt đầu cần phải cung cấp giáo dục nơi sinh viên có thể khám phá ước mơ, mục tiêu và mối liên hệ với xã hội của họ.
Sinh viên đại học vừa mới vào trường thường nghĩ rằng mục đích của việc học là để được đánh giá tích cực bởi người khác thông qua các bài kiểm tra, chẳng hạn như kỳ thi tuyển sinh. Tuy nhiên, bản chất của việc học nằm ở việc tìm ra chủ đề khám phá của bản thân và làm sâu sắc thêm sự tò mò và thực hành hơn là được đánh giá tích cực bởi người khác. Việc học tập tự định hướng và khám phá như vậy có tiềm năng thay đổi lớn cuộc sống của một người trong tương lai. Do đó, trong các khóa học giáo dục đại học, việc chuyển đổi tư duy học tập từ "kỳ thi" sang "khám phá" và phát triển nền tảng để khám phá "câu hỏi" sẽ là quan trọng.

"GROWING AMBITION: Students, Be Ambitious" là một đề xuất đóng vai trò là hướng dẫn cho phong cách giáo dục mới này. Nó đề xuất một nền giáo dục đại học phát triển "tham vọng" có thể tạo ra những thay đổi trong xã hội và cách thức một chương trình sáng tạo hiện thực hóa điều đó nên như thế nào. Nó cố ý thể hiện ước mơ với những khát vọng cá nhân (=Big Picture") là "tham vọng," khuyến khích sự chuyển đổi thành giáo dục đại học mới.
Nếu sinh viên có ý chí thiết kế con đường riêng của mình hướng tới tương lai, họ có thể bắt đầu kết nối với gia đình, bạn bè, những người xung quanh sinh viên, cộng đồng, quốc gia và thế giới. Đó có thể là điểm khởi đầu của một sự chuyển đổi. Cùng nhau với các thành viên hiệp hội, chúng tôi nghĩ rằng vai trò chính của trường đại học là khuyến khích sự phát triển cá nhân của sinh viên và nuôi dưỡng sinh viên với tham vọng trong trái tim họ, những người có thể can đảm tuyên bố những khát vọng lớn lao của mình.
Đề xuất đã biên soạn bốn góc nhìn để biến trường đại học thành nơi có thể phát triển tham vọng của sinh viên: "1. Một nơi học tập nơi sinh viên có thể học cách sáng tạo thông qua thử thách và quan sát," "2. Một nơi mà sinh viên có thể quyết định và đưa ra đánh giá một cách độc lập," "3. Một nơi cung cấp cơ hội cho xã hội và sinh viên kết nối," và "4. Một nơi nuôi dưỡng mục tiêu và ý thức rằng sinh viên có thể tự mình tạo ra những thay đổi thực sự cho tương lai." Đề xuất cũng giới thiệu các chương trình giảng dạy cụ thể.