เครื่องชั่ง

ตามการสำรวจของกระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวนนักเรียนที่ขาดเรียนเป็นเวลานานในโรงเรียนประถมและมัธยมต้นเพิ่มขึ้นตั้งแต่ทศวรรษ 1990 ปัจจุบันมีจำนวนเกิน 200,000 คน  สาเหตุหลักของการปฏิเสธโรงเรียน ได้แก่ ปัญหาทางอารมณ์ เช่น ความเฉื่อยชา มิตรภาพ และสภาพแวดล้อมในครอบครัว (* กระทรวงศึกษาธิการ / การนำทางโรงเรียนการสื่อสารของกระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี < https://www.tsuushinsei-navi.com/futoukou/toukei.php https://www.tsuushinsei-navi.com/futoukou/toukei.php >

เด็กจำนวนมากมีภาพลักษณ์ว่าถูกบังคับให้เรียน ซึ่งยากที่จะคุ้นเคย ภาพลักษณ์นี้ส่งผลให้เด็กจำนวนหนึ่งละทิ้งโอกาสในการเรียนรู้ ซึ่งทำให้เป็นไปได้สูงที่จะมีปัญหาในการเข้าเรียนต่อห或找工作ในอนาคต เราตั้งคำถามว่าต้องใช้การออกแบบภายในแบบใดเพื่อให้เด็กเหล่านี้มีโอกาสเรียนรู้เชิงรุกเพื่อให้รู้สึกถึงความสุขเมื่อได้รับความรู้และภูมิปัญญาใหม่